Dove: Museo di Roma – Palazzo Braschi
Indirizzo: Piazza Navona, 2 e Piazza San Pantaleo, 10
Sito web: www.museodiroma.it
Info e prenotazioni: 060608 tutti i giorni dalle 9.00 alle 19.00
Destinatari: SCUOLA PRIMARIA, SCUOLA SECONDARIA I e II grado
Proposta prenotabile dal 1 dicembre 2025 al 12 aprile 2026
Descrizione e svolgimento del percorso
Nell’ambito della mostra Ville e giardini di Roma: una corona di delizie si fa un’osservazione guidata e partecipata di alcune opere, diversi esempi di giardini, ville e parchi romani attraverso la storia. Si osservano i cambiamenti avvenuti durante i secoli, dal Rinascimento al Novecento, fino alla nascita del parco pubblico. Si utilizzano anche i sensi per esplorare il verde (privato e pubblico) a 360 gradi. Durante il percorso nelle sale, i partecipanti eseguono rapidi schizzi dei dettagli che li colpiscono sui propri quaderni, come artisti sui loro sketchbooks, per esercitare il gusto, l’osservazione, la manualità, la creatività e per fissare alcuni concetti e immagini. Una volta in laboratorio, questi schizzi diventano la base per impostare ciascuno un proprio “progetto”, un’idea personale di parco pubblico cittadino: uno spazio naturale, piacevole esteticamente ed eticamente sostenibile per sé e per tutti. La tecnica da utilizzare è mista, per dare più spazio alla creatività, tra scrittura, collage, disegno a matita e penna, colore a penna, pastello e pennarello. Sono a disposizione repertori da ritagliare e colorare di panchine, siepi, alberi, lampioni, statue, fontane. Alla fine, si condivide il lavoro svolto in un brain storming collettivo.
Durata 120 minuti
Finalità didattica del laboratorio
Sviluppare la capacità di osservazione, ascolto e comprensione; osservare, comprendere e fissare i principali cambiamenti del concetto di giardino/villa/parco attraverso i secoli; esercitare i sensi e il gusto; familiarizzare con i concetti di sostenibilità ambientale, ecosistema, microclima, stagionalità, architettura di paesaggio; sviluppare manualità e creatività; utilizzare la creatività come “strumento progettuale”.
Ogni partecipante deve portare un proprio quaderno o taccuino e una matita.
